大嶺小學(xué):“雙減”背景下家校社共育機(jī)制的實(shí)踐

人生如長跑,薄發(fā)需厚積。隨著“雙減”政策的落地,孩子們的作業(yè)時(shí)間減少了,可自由支配的時(shí)間增多了,“多”出來的時(shí)間怎么安排?學(xué)校、家庭、社會三者之間需要怎樣的配合?能給孩子提供哪些成長的條件?在對家長的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn),多數(shù)家長還是重視孩子的學(xué)業(yè)水平,對學(xué)校質(zhì)量提升,乃至私下到“黑輔導(dǎo)班”參與輔導(dǎo)的現(xiàn)象依然存在。連云港市大嶺中心小學(xué)結(jié)合校情和區(qū)域特點(diǎn),通過用好學(xué)校教育主陣地、家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建立、家校社互聯(lián),建立家校社共育機(jī)制,推動“雙減”工作落地生根。

一、練就功底,用好學(xué)校教育主陣地

1.出臺校本政策做好“雙減”加減法

“雙減”減掉的是學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)、參與課外輔導(dǎo)的負(fù)擔(dān),對應(yīng)學(xué)校要細(xì)化教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)和作業(yè)的實(shí)效,學(xué)校出臺《“雙減”背景下的課堂提質(zhì)增效與作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)要求》,指導(dǎo)備教研組根基“悅學(xué)”課堂,通過注重課堂中學(xué)生小組合作,“向四十分鐘要質(zhì)量”。集體備課根據(jù)學(xué)科要求對作業(yè)進(jìn)行研究和公示,讓作業(yè)發(fā)揮達(dá)標(biāo)、提升的實(shí)效。

2.豐富課后服務(wù)內(nèi)容助力“雙減”有成效

不斷優(yōu)化、豐富課后服務(wù)內(nèi)容,逐步形成了“1+1+N”的校本課程案例(一項(xiàng)基礎(chǔ)課程、一次社團(tuán)活動、多項(xiàng)德育活動)。每周課后服務(wù)時(shí)間安排四天開展基礎(chǔ)課程課后服務(wù),語文、數(shù)學(xué)的閱讀、趣味輔導(dǎo)與作業(yè)面批、體育運(yùn)動和“國家教育智慧平臺”等安排迎合了家長需求。閱讀、小合唱、羽毛球等48個(gè)文體社團(tuán)增強(qiáng)了學(xué)生技能。節(jié)日主題、“八禮四儀”、跳繩、課桌操、安全、法制教育等活動育人“潤物細(xì)無聲”。

二、健全隊(duì)伍,培養(yǎng)家庭教育指導(dǎo)師

1.內(nèi)驅(qū)力讓教師主動發(fā)展

鼓勵教師進(jìn)行自我進(jìn)修、參與培訓(xùn),學(xué)校有三名教師獲家庭教育指導(dǎo)員第二屆基本功大賽二等獎、 一名教師加入市家庭教育研究會會員、六名教師參加首批“家校社共育”種子教師、家庭教育顧問(初級)證書培訓(xùn)。

2.影響力讓家長自覺發(fā)展

組織家長學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,每學(xué)期組織家庭教育交流會,幫助家長改變觀念、依法帶娃、科學(xué)育娃。歷次活動中已經(jīng)培養(yǎng)出10余位積極參與家庭教育指導(dǎo)的家長,并能主動與學(xué)校共同組織家庭教育活動。

3.凝聚力讓成員參與發(fā)展

成立家長學(xué)校,開展家長培訓(xùn),以螺旋階梯式逐批培養(yǎng)家庭教育指導(dǎo)類優(yōu)秀家長,以點(diǎn)帶面,輻射所有家庭,彌補(bǔ)教師參與家庭教育指導(dǎo)人員不足的問題。骨干教師、家長針對孩子習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)態(tài)度、體能鍛煉、同伴關(guān)系、睡眠管理、親子關(guān)系等,已開展六次的線下統(tǒng)一主題、統(tǒng)一講稿內(nèi)容、不同學(xué)校巡回的主題講座,發(fā)揮了家庭教育指導(dǎo)師的作用。

三、筑連心橋,開展家校社互聯(lián)

1.百師訪千家,讓學(xué)校走進(jìn)家庭走向社會

學(xué)校自2020年10月起就詳細(xì)制定“百師訪千家”入戶家訪方案,并將周四固定為每周的家訪日,制訂家訪計(jì)劃,實(shí)施進(jìn)戶或線上家訪。截止日前,大嶺小學(xué)家訪學(xué)生約2000人次,學(xué)校走進(jìn)家庭、走向社會的行動贏得了家長的一致好評。

2.開放日活動,讓社會和家長了解學(xué)校

開展家長開放日活動,邀請家長參與學(xué)校和班級管理工作,入學(xué)儀式、成長儀式、畢業(yè)典禮、“雙減”宣講等活動讓家長走進(jìn)學(xué)校、了解學(xué)校,社會鄉(xiāng)賢、能工巧匠走進(jìn)班級,向?qū)W生宣講正能量。

3.勞動實(shí)踐,讓社會關(guān)注學(xué)生成長

開展勞動教育,安排家庭勞動實(shí)踐,一道菜、一次家務(wù)、一次社區(qū)勞動讓家長、社會了解孩子成長。發(fā)掘社會教育資源,分別在大嶺酒廠、大鵬葡萄園建立學(xué)校勞動實(shí)踐基地,學(xué)生進(jìn)基地、工匠做示范,家長、學(xué)生參與實(shí)踐體驗(yàn),融洽家校社關(guān)系,共同關(guān)注學(xué)生成長。

4.“愛心媽媽”團(tuán)隊(duì),讓留守兒童感受溫暖

大站完小針對學(xué)校留守兒童多這一現(xiàn)狀,自發(fā)成立了“愛心媽媽”教師志愿者服務(wù)隊(duì),利用課余時(shí)間走進(jìn)留守兒童家庭,了解、教會孩子學(xué)生居家生活,指導(dǎo)他們選讀符合年齡特點(diǎn)的課外讀物、“周一情感連線”與學(xué)生家長搭建連心橋,讓留守兒童與在外務(wù)工的父母視頻見面,排解思親之苦。

“雙減”背景下家校社共育機(jī)制的建立,在不同層面也取得了一定的成績。學(xué)校被評為2021年區(qū)德育工作先進(jìn)集體,學(xué)生成長儀式、入學(xué)儀式在區(qū)小學(xué)精彩儀式評比中被評為優(yōu)秀儀式,《“雙減”不“簡愛”,共繪同心圓》做法在贛榆發(fā)布得到宣傳推廣?！熬G茵小將足球社”被評為2021年全區(qū)小學(xué)優(yōu)秀社團(tuán),《尋訪中國抗日第一山,對話抗美援朝老戰(zhàn)士》榮獲2021年市少先隊(duì)尋訪活動案例視頻二等獎,校本教材《環(huán)保類讀本》被評為區(qū)小學(xué)優(yōu)秀校本教材。紙質(zhì)和電子教材在學(xué)校傳閱2000多人次,學(xué)生參與垃圾分類、志愿掃除等活動10余場次。

幸福的收獲也指引學(xué)校家校社工作邁向縱深,大嶺小學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校主陣地職能,主題化、項(xiàng)目化開展好“百師訪千家”大家訪、家庭教育指導(dǎo)系列活動,“愛心媽媽”團(tuán)隊(duì)、勞動實(shí)踐基地將常態(tài)化運(yùn)轉(zhuǎn),編寫校本家庭教育和心理健康教育教材,扎實(shí)提高家校社工作實(shí)效。(徐英文 劉宗松)